Часом батькам складно навчити дитину допомагати з прибиранням або прибрати за собою самостійно. Виникають суперечки й зрештою батьки вирішують прибирати самі. Однак для дітей важливо навчитися прибирати вже з дошкільного віку. Найбільш зручний вік для формування цієї корисної звички є вік від 1,5 до 3 років. Адже під час прибирання дитина опановує комплекс навичок, що знадобляться їй у дорослому житті. Наприклад, відчувати відповідальністьза свій простір; навчитися самостійності, планування та організації; навчитися доглядати за своїми речами, підтримувати порядок, дотримуватися правил тощо.
Під час прибирання разом із батьками діти вчаться співпрацювати, розподіляти обов’язкита взаємодіяти з іншими. Це формує в дошкільників соціальні навички й позитивне ставлення до роботи в команді.
Пропонуємо кілька рекомендацій, як організувати спільне прибирання батьків і дітей без суперечок та навіть із задоволенням:
Власний приклад.Вчити дитину треба на власному прикладі, а отже, батьки самі повинні тримати свої речі в порядку. У такому віці діти дуже люблять повторювати все за батьками
Прибирайте іграшки разом з дитиною.Починати прибирати іграшки краще разом з дитиною. Нехай в перший день дитина прибере одну іграшку, а ви всі інші, потім поступово кількість іграшок збільшиться, поки необхідність вашої присутності поступово відпаде, дитинабуде справлятися з цією справою самостійно.
Взаємодійте з дитиною.Попросіть про допомогу: «Допоможи мені прибрати іграшки». Діти люблять повторювати дії дорослих, а особливо допомагати їм.
Дайте вибір. Коли ви спонукаєте дитину до прибирання, запропонуйте їй кілька варіантів вибрати, що робити. Наприклад: «У твої кімнаті треба прибрати. Ти складеш у коробку кубики чи наведеш лад на столі?, «Кожен прибиратиме свою частину кімнати чи усе приберемо разом?»
Запропонуйте приклад поведінки.Не кричіть та не залякуйте дитину, а запропонуйте зрозумілий приклад поведінки. Підкажіть, як би ви хотіли, щоб вона поводилась. Наприклад, скажіть «Ти гралась іграшками. Поскладай їх будь ласка на місця. Пам’ятаєш де вони лежали? замість «Прибирай зараз же!»
Влаштуйте змагання..Діти люблять змагатися та перемагати. Скажіть: «А я швидше приберу зі столу на кухні, ніж ти складеш іграшки в коробку!»
Підтримуйте дії дитини.Для того щоб дитина пишалася своїми діями, не залишайте їх без уваги. Так вона зрозуміє, що прибирання – гарна модель поведінки, і хотітиме чистоти та порядку.
Хваліть дитину.Коли ви побачили, що дитина щось прибрала чи поклала на місце, одразу озвучте її дії та похваліть. Наприклад, скажіть: «Ти відніс свою тарілку, як добре», «Ти молодець, позбирав іграшки після гри».
Говоріть про прогрес. Поки прибирання триває, підкреслюйте прогрес, а не недоліки дії дитини. Скажіть їй: «Я бачу, фарби на місці», «Ти багато іграшок розклала на місця!». Утримуйтесь від фраз «Прибирай швидко!» або «Я зараз це викину!» адже дитина може відреагувати гнівом: «Відчепися!», «Ну і викидай», «Сама прибирай!».
Висловлюйте задоволення від чистоти.Скажіть, що раді бачити чисту кімнату після прибирання, як вам подобається працьовитість та охайність дитини тощо.
Використовуйте елементи гри.Використовуйте елементи гри, зокрема квесту. Наприклад, підготуйте оголошення, покажчики, записки, що закликатимуть дитину до прибирання. Також у пригоді стануть шпаргалки, що й де має лежати. Намалюйте їх, якщо дитина ще не вміє читати. Відтак за потреби влаштуйте міні-квест «Знайди потрібне місце для предмета».Закликайте до прибирання голосом казкового героя чи вигаданого персонажа: «Я свинка Пеппа, прийшла сюди, бо тут так брудно, як у моїй улюбленій калюжі. Нумо прибирати разом!»
Підготувала вихователь групи № 4 Ольга Петрова
