Як зробити музичні інструментисвоїми руками
Саморобні дитячі музичні інструменти – відмінний спосіб зацікавити дитину. Спробуйте змайструвати їх , разом зі своїм малям, власними руками. Фантазія, яка включається в той момент, коли починаєш робити музичні інструменти з того, що є під рукою , дає можливість відчути себе творцем, заохочує уважніше ставитися до звуків, по-іншому сприймати навколишнє середовище. Виготовлення музичних інструментів розвиває дрібну моторику,а спільна праця з батьками – це завжди весело й цікаво.
1.Маракаси – можна зробити з пластмасових «яєць» від «Кіндер-сюрпризів», пустих пляшок, різноманітних коробочок( від сірників, чаю, крему, …). Просто насипте у них будь-яку крупу, пісок, камінці, гудзики тощо, та прикрасьте на свій смак.
2.Стаканофонабомузичні пляшечки .Налийте у скляні пляшки ,чи бокали, різну кількість води. Прислухайтесь – наскільки різне звучання вони мають, в залежності до їх наповнення, кількості налитої води. Чим менше води – тим тонший звук. Для того , щоб ці звуки краще запам`ятати та візуалізувати – розфарбуйте кожен звук ( воду в пляшці) окремим кольором. Новий музичний інструмент –готовий!
3.Металофон ( металевий), ксилофон( дерев`яний). За їх допомогою дитина чітко розрізняє звуки за висотою , та візуально це спостерігає (чим менший, предмет, тим тонший звук). Щоб зробити металофон чи ксилофон власноруч, необхідно викласти металеві або дерев`яні предмети (ложки, палички, гайкові ключі, металеві пластини тощо) на дві трубки у порядку зростання. У якості основи,трубок можна використати паперові втулки, відрізки металопластикових труб тощо.
4.Щоб виготовити барабан , візьміть невеличке відерце (від йогурту, майонезу…або бляшанку з-під кави або чаю), відріжте широку частину повітряної кульки та натягніть її на верхню частину відра чи бляшанки. Зафіксуйте за допомогою скотчу або резинки, прикрасьте на свій смак. В якості паличок можна використати олівці, фломастери, палички для їжі…
5.Щоб виготовити кастаньєти вам потрібно взяти дві коробочки від сірників. Обклеїти їх кольоровим папером та на ширшу сторону приклеїти шкарлупку від горіха або кришечку від пляшки. Прикрасьте на свій смак
6.Для виготовлення тамбурину вам потрібно яєчка від кіндер сюрпризу , коробки від сірників…наповнити якоюсь крупою для звуку, скотч та кільце(можна зробити з картону.)
7.Неймовірно цікавим для дітей є Флейтадощу, абоДощовиця. Його звучання відрізняється від інши хтим, що воно звучить довше і дуже нагадує звук дощу( тому в нього така назва). Для його виготовлення вам знадобиться будь-яка трубка або втулка від паперу( чим довша, тим довшим буде звучання). В середину неї ,потрібно просунути якомога більше зубочисток ,чи інших паличок, які будуть затримувати наповнення .та насипати будь-яку крупу чи дрібну гальку ( чим більше “перешкод” наповнення знайдена своєму шляху, тим довшим будез вучання).
За допомогою цих музичних саморобних інструментів можна озвучувати казки або вірші, підігрувати собі під час виконання
пісень, гратися у ритмічні ігри , робити домашні концерти, танцювати з ними тощо.
Підготувала музичний керівник Лілія Письменюк
Консультація для педагогів «Чому так важливо турбуватися про себе»
Турбота про себе відіграє важливу роль в підтримці психічного здоров’я. Ми не можемо дбати про інших, поки не потурбуємося про себе. Турбота про себе означає знаходити час на заняття, які допоможуть нам жити добре та покращити як фізичне, так і психічне здоров’я.
Фахівці в сфері психічного здоров’я визначають декілька рекомендацій як підтримати своє психічне та фізичне здоров’я.
- Регулярні заняття спортом
Усього 30 хвилин ходьби або занять фізичними вправами щодня допоможуть підняти настрій та покращити здоров’я.
- Здорова їжа та водний баланс
Збалансоване харчування та достатня кількість води можуть покращити наш стан та концентрацію протягом дня.
- Турбота про сон
Дотримуйтесь графіка та переконайтеся, що ви спите достатньо (в середньому 8 годин або ж за вашими потребами).
- Заняття з релаксації
Вивчіть програми для розслаблення або оздоровлення, які можуть включати медитацію, м’язову релаксацію або дихальні вправи. Заплануйте регулярний час для цих та інших корисних занять, які вам подобаються, наприклад, ведення щоденника. Пам’ятайте, нові навички — нова рутина.
- Практика вдячності собі та іншим
Пригадайте людей чи події, які наповнюють вас вдячністю. Згадайте трьох людей та три події, за які ви вдячні. Запишіть їх у свій блокнот. Систематично, бажано щодня, намагайтеся повертатись до цих записів та доповнювати й актуалізувати їх.
- Зосередження на позитиві
Виявіть та киньте виклик своїм негативним і марним думкам. Помічати позитив – це навичка, яка потребує тренувань. Спробуйте щодня ввечері записувати, що вас за день порадувало, принесло задоволення чи викликало теплу посмішку. Збирайте свою скарбничку радості.
Підготувала практичний психолог Юлія Блищик
Консультація для батьків «Як успішно адаптувати дитину до дитячого садочку»
- говоріть дитині про садок завчасно, як буде проходити відвідування, і що будуть розлуки. Приходьте у садок на екскурсію перед початком відвідування;
- прививайте навички самообслуговування;
- привчайте дитину до самостійності;
- готуйте дитину до спілкування з дітьми та однолітками ще до початку відвідування дитячого садочку;
- відгукуйтесь позитивно про дитячий садок та про вихователів;
- навіюйте дитині, що садок – необхідність і це дуже важливо, як для дитини, так і для вас;
- у вихідні дні не змінюйте режиму дня, наслідуйте режим дитячого садка;
- створіть вдома спокійну обстановку. Спокійна мама – спокійна дитина. Намагайтесь спокійно збирати дитину у садок.
- будьте терплячі до капризів дітей;
- дайте дитині у садок улюблену іграшку, яка буде нагадувати про рідний дім;
- читайте дітям казки, грайте з ними в ігри. Бажано читати казки про дитячий садок;
- відводити дитину у дитячий садок повинен той дорослий, з яким вона розстається швидше;
- обов’язково розказуйте дитині, коли заберете її з садка і ніколи не порушуйте обіцянки;
- створіть ритуал прощання: наприклад, поцілуватись, помахати рукою і сказати «до зустрічі».
Підготувала практичний психолог Юлія Блищик
Поради батькам при організаціїроботиз фізичноїкультури.
- Підтримуйтеінтересдитини до занять фізичною культурою своїм прикладом.Обмеження потреби у самовираженні особливо позначається на зниженнісамооцінки і активності дитини.
- Всебічнопідтримуйте в своїйдитинівисокусамооцінку – заохочуйте будь-яке йогодосягнення. Високасамооцінка – один ізпотужнихстимулів для дитинивиконувати будь-яку роботу.
На заняттяхфізичною культурою витримуйтеєдинулініюповедінкиобохбатьків. Єдина думка батьківсприяєпідвищеннюінтересудитини до фізкультурних занять.
- Спостерігайте за поведінкою і станом своєї дитини під час занять фізичними вправами, спробуйте зрозуміти, чому дитина вередує, не виконує, здавалося б, елементарних розпоряджень батьків, яка причина їїнегативних реакцій (втома або якесь приховане бажання ). Не шкодуйте часу і уваги на те, щобвстановити з нею душевний контакт.
- У жодномуразі не наполягайте на продовженнітренувальногозаняття, якщодитина не хочезайматися. З’ясуйте причину відмови, виправте її і лишепісляцьогопродовжуйтезаняття.
- Не сварітьсвоюдитину за тимчасовіневдачі.
- Визначтеіндивідуальніпріоритетидитини у виборіфізичнихвправ.
Хоча практично всімдітямподобаютьсярухливіігри, але деяким з них не вистачаєякихосьякостей, фізичної Read More →
