Педагоги нашого закладу мали змогу переглянути цікаві форми роботи з дітьми:
- гру – стратегію з дітьми середньої групи №7 на тему: «Подарунки до родинного свята» (вихователь Анікина О.П.);
- заняття на тему: «Як діти краплинку води зберегли?» (дитина у світі природи + аплікація) у молодшій групі №9 (вихователь Кулінець С.М.);
- розвагу-квест еколого-економічного змісту у старшій групі №6 « Ми природу любимо, з природою дружимо і її бережемо» (вихователь Крупенко В.В,);
- гру-драматизацію казки «Рукавичка» на новий лад з виховання бережного та ощадливого ставлення до речей, що виготовлені руками дорослих у молодшій групі №9 ((вихователь Кулінець С.М., керівник гуртка англійської мови Кеча Т.Г.).
18.02. Педагоги стали учасниками інтерактивного семінару «Формування економічної освіченості дітей дошкільного віку», який провела в-методист Бурковська О.А. , мали змогу під час розминки « Ерудит-лото «Бережливі — економні» дізнлися Що таке бережливість? , Що означає поняття «економний»? , Що таке бізнес?, Що таке реклама? Яка програма пропагує збереження природніх ресурcів? та ін.
Через інтерактивні вправи «Мозковий штурм» уточнили які форми роботи доцільні в економічній освіті дошкільників, «Мудра торбинка – для вихователів родзинка», вчилися доносити народну мудрість до дітей у доступній і цікавій формі.
Під час дискусії «З якого віку потрібно привчати дітей до користування грошима?, в ході тестування «Чи вмієте Ви господарювати?» та опитування «Чи ощадливі Ви?» складаючи інтелект-карту «Бюджет моєї сім’ї» ще раз переконалися у своїх господарських здібностях, щедрості та економності.