Методична робота

“Як формувати здоров`язбережувальну компентність у дошкільників через оздоровчі технології?” ( Спортінструктор – Лук`янчук Н.О.)

 12.10.21р з педагогічними працівниками було проведено семінар –практикум «Формуємо здоров`язбережувальну компетентність та ціннісне ставлення до власного здоров`я  у дошкільників через впровадження оздоровчих технологій» ( Вих.методист Бурковська О.А.) На якому педагоги мали змогу ознайомитися із здоров`язбережувальними  технологіями (терапевтичними – О.Гайдиш) та (фітнес – технологіями О.Н.Лук`янчук). Технологіями що зміцнюють емоційне здоров`я дітей  (кольоротерапія, арттерапія – К.Соломакіна, С.Дідковська), музикотерапія (Письменюк Л.), технологіями що сприяють здоровому життю в гармонії з природою (О.Андрійчук, О.Довгалюк).       

 

21 вересня 2021 року відбулося заняття на методичній платформі “Інноваційні технології у дошкільній освіті”. Педагоги закладу мали нагоду ознайомитися з новими технологіями, такими як: “Теорія вільних матеріалів” у розвитку музичних та хореографічних здібностей дітей, дитячий нон-фікшн (книжки, в яких оживають казки, фетрові книги, книжки-панорами),театром тантамаресок, світом мандал, в ході майстеркласів, які провели керівники музичні С. Прокопчук та Л. Письменюк, мистецтвознавець С. Дідковська, вихователі О. Кузьмич, О. Шаварина, Н. Онук, Н. Савич. Також педагоги долучилися до практичного опрацювання здоров’язбережувальних технологій разом із інструктором з фізкультури Н. Лук’янчук.

19.05.2021р. в ЗДО № 44 відбулося чергове заняття в  Школі педагогічної майстерності з  ігрової діяльності для вихователів міста  на тему:  «Розвиваємо інженерне і творче мислення дошкільників в грі з конструктором LEGO». Вихователі з 13 закладів дошкільної освіти міста   ознайомилися з основними завданнями щодо  використання конструктора LEGO у роботі з дітьми дошкільного віку, що  дозволяє вчитися граючи і навчатися в грі, є найважливішим супутником дитинства і об’єднує в собі елементи гри та експериментування і виступає засобом дослідження та орієнтації дитини в реальному світі під час презентації «Розвиваємо інженерне і творче мислення дошкільників в грі з конструктором LEGO», яку провела в-методист ЗДО Бурковська О.А.

Із зацікавленням педагоги переглянули відеозаписи ігор «Корисні вітамінки для маленької дитинки» з використанням LEGO – цеглинок у молодшій групі (вихователь Довгалюк О.В.), “Пам’ятки архітектури європейських країн” з використанням конструктора LEGO у старшій групі (вихователь Анікина О.П.), гру-стратегію «Як зробити наше місто кращим» у старшій групі з використанням конструктора LEGO (вихователь Кузьмич О.В.), корекційно-розвивальну  гру-заняття за сюжетом народної казки «Ріпка» у молодшій групі з використанням  LEGO-цеглинок (практичний психолог К. Соломатіна), спортивно-музичну гру-квест «У пошуках Кузі» (з використанням конструктора LEGO у старшій групі ( інструктор з фізкультури Н. Лук’янчук, муз керівники Л. Письменюк, С. Прокопчук, хореограф В. Груша).

Педагоги могли поділитися враженнями про побачене під час ділової гри  «На мою  думку…».

Удосконалити  свої навички з використання конструктора LEGO в роботі з дітьми, зокрема в конструкторській, будівельній, зображувальній, музичній діяльності, мали змогу в ході майстер-класу  «LEGO- калейдоскоп».

Педагоги нашого закладу  мали змогу переглянути цікаві форми роботи з дітьми:

  • гру – стратегію  з дітьми середньої групи №7 на тему: «Подарунки до родинного свята»  (вихователь Анікина О.П.);
  • заняття на тему: «Як діти краплинку води зберегли?» (дитина у світі природи + аплікація) у молодшій групі №9 (вихователь Кулінець С.М.);
  • розвагу-квест  еколого-економічного змісту у старшій групі №6 « Ми природу любимо, з природою дружимо і її бережемо» (вихователь Крупенко В.В,);
  • гру-драматизацію казки «Рукавичка» на новий лад  з виховання бережного та ощадливого ставлення до  речей, що  виготовлені руками дорослих у молодшій групі  №9 ((вихователь Кулінець С.М., керівник гуртка англійської мови Кеча Т.Г.).

   18.02. Педагоги стали учасниками  інтерактивного семінару  «Формування  економічної  освіченості   дітей  дошкільного віку», який провела   в-методист Бурковська О.А. ,  мали змогу     під час      розминки « Ерудит-лото «Бережливі — економні» дізнлися  Що таке бережливість? , Що означає поняття «економний»? ,  Що таке бізнес?, Що таке реклама? Яка програма пропагує збереження природніх ресурcів? та ін.

Через інтерактивні вправи «Мозковий штурм»  уточнили  які форми роботи доцільні в економічній освіті дошкільників, «Мудра торбинка – для вихователів родзинка», вчилися доносити народну мудрість до дітей у доступній і цікавій формі. 

Під час дискусії  «З якого віку потрібно привчати дітей до користування грошима?, в ході  тестування  «Чи вмієте Ви господарювати?» та опитування  «Чи ощадливі Ви?» складаючи  інтелект-карту «Бюджет моєї сім’ї» ще раз переконалися у своїх господарських здібностях, щедрості та економності.