Усі діти – дослідники. Вони бачать довкола чимало пригод. Ми ж, дорослі, хвилюємося через потенційні небезпеки, на які діти можуть наразитися в побуті, на дорозі й навіть у пісочниці. А в нинішніх умовах маємо ще й ризик будь-де натрапити на вибухонебезпечні предмети. Утім, це не привід до підліткового віку не випускати дитину з дому. Тактика залякування – теж не найліпший шлях. Скористайтеся порадами, щоб навчити дітей безпечної поведінки. І це дасть змогу звести до мінімуму ймовірні загрози.
Почніть із себе
Навчіть дитину відрізняти безпечні ситуації від небезпечних і перегляньте свої заборони. Якщо ваших «Ні!», «Не можна», «Забороняю» буде надто багато, дитина ігноруватиме їх, не розбираючи. Підкріплюйте свої правила діями: так само не переходьте дорогу на червоне світло, не нехтуйте безпекою в побуті чи авто тощо.
Підкріплюйте слова ілюстраціями
Знайдіть в інтернеті або книжках картинки із зображенням дітей, що порушують правила безпеки. Розгляньте їх і обговоріть з дитиною, що не так, як зробити правильно. Запропонуйте дитині самостійно сформулювати правило.
Хваліть і заохочуйте дитину
Коли дитина без нагадувань діє правильно з погляду власної безпеки, акцентуйте на цьому її увагу. Скажіть: «Я звернула увагу, що ти поглянув наліво, потім – на право, перш ніж перейти дорогу. Молодець!»
Спонукайте дитину обмірковувати свої дії
Коли вважаєте ситуацію небезпечною, замість того, щоб описувати дитині жахливі наслідки, ліпше поцікавтеся в неї, як слід діяти, щоб уникнути загрози. Тобто замість «Тут слизько – ти впадеш» запитайте: «Як пройти тут, щоб не послизнутися?». Нехай дитина висловить свою думку, а ви за потреби її під корегуйте. Read More →
Прогулянки –важливийрежимний момент в освітньому процесі.Традиційнопрогулянкавключає в себе: організацію з вихованцямиспостережень за явищамиприроди (рослинним і твариннимсвітом, неживою природою), різноманітніігри, трудовудіяльність, спортивнівправи і самостійнудіяльністьдітей за їхвибором. Основнезавдання при проведенніпрогулянокполягає в забезпеченніактивної, змістовної, різноманітної та цікавої для вихованцівдіяльності. При цьомунеобхіднорівномірночергуватиспокійну і руховудіяльності, розподілятифізичненавантаження на дітей. Для того, щобпрогулянкибулирізноманітними і цікавими, необхідно щодня плануватиїхзміст, включаючиосвітнюскладову і самостійнудіяльністьдошкільнят.
Прогулянки на свіжому повітрі сприяють гармонійному фізичному розвитку та загартовують організм дитини, заряджають позитивною енергією та поліпшують настрій. Щоб організувати корисну й безпечну зимову прогулянку, скористайтесь порадами.
- Щобзимовапрогулянка приносила радість.
Не позбавляйтедітейпрогулянок через холодну погоду. Проводьтеїхдвічі на день: у першу половину – післяорганізованоїосвітньоїдіяльності, у другу половину – після денного сну або перед тим, як дітейзабираютьіз садка.
Дотримуйтесятемпературного режиму. Проводьтепрогулянки на свіжомуповітрівзимку з дітьмиранньоговіку, якщо температура повітря не нижче -16 °C; з дошкільниками – 20 °С. Швидкістьвітрумає бути не більше 7 м/с. Скорочуйтеабоскасовуйтепрогулянки в разі сильного снігопаду.
Тривалістьпрогулянкизалежитьвідсамопочуттядітей і погодних умов температуриповітря та швидкостівітру. Дошкільникимаютьперебувати на свіжомуповітрі не меншетрьох годин на день з достатньоюруховоюактивністю.
- Як одягатидітей в морозну погоду.
Організуйтепідготовкудітей до зимовоїпрогулянки так, абидіти не перегрівалися й не заважалиодне одному. Для цьогорозділітьїх на двіпідгрупи. Упершійоб’єднайтедітей, якіповільноодягаютьсячимаютьнесформованінавичкисамообслуговування. Удругійдітей, яківміютьсамостійноодягатися. Якщо треба, надайтевихованцямдопомогу.
Спочаткуодягаютьсядітипершоїпідгрупи, а через певнийпроміжок часу пропонуйтезбиратися на прогулянкудітямдругоїпідгрупи. Такаорганізаціядаєзмогуоптимізувати час і не стомлюєдітей.
Післяпрогулянкизаводьтедітей до груповогоприміщення у зворотнійпослідовності – спочатку другу, а потім першу підгрупу.
Стежте, щобдіти з ослабленимздоров’ямодягалися разом із другою підгрупою, а заходили післяпрогулянки з першою.
Навчайтедітейодягатися й роздягатисясамостійно в певнійпослідовності. Спершудитинамаєнадітиколготи, светр, брюки абокомбінезон, взуття, пальто або куртку, шапку, шарф і рукавиці. Роздягатисяпісляпрогулянкипотрібно у зворотному порядку.
- Як уникнутипереохолодження.
