Author Archives: Л В

АДМІНІСТРАЦІЯ ЗДО ПРОПОНУЄ ПОЗНАЙОМИТИСЬ ІЗ ЗВІТОМ

ПРО ВИКОНАННЯ КОШТОРИСІВ ЗА 9 МІСЯЦІВ: ЗАГАЛЬНИЙ ФОНД, СПЕЦФОНД.

ПЕРЕГЛЯНУТИ МОЖНА ЗА ПОСИЛАННЯМ

       10.09. 2019р. На засіданні  Клубу професійної майстерності «Ділимося досвідом та уміннями». Вихователь   Лазарчук Л.В. вчила педагогів виготовляти власноруч екоіграшку «Собачка – трав’яничок». 

       17.09.2019р. з педагогами закладу була проведено заняття в Школі інноваційних технологій   Методичну платформу « Інноваційні технології в дошкільній освіті» у формі геокешингу (в-методист Бурковська О.А.)

       24.09. 2019р. вихователь   Рокунь В.О. провела  з  молодими педагогами  професійну гру «Цікаво про нецікаве. Мистецтво сторителінгу».

      1.10. 2019р. практичний психолог Соломатіна К.О. провела    професійно-педагогічний континуум  «Професійний розвиток  педагогів-початківців у ЗДО на основі наставництва»

       8.10. 2019р.  інструктор з фізкультури  Лук’янчук Н.О. провела  практикум  для педагогів  « Шляхи підвищення ефективності засвоєння основних рухів дошкільниками» на тему: «Вчимо дітей стрибати правильно»: Рухливі ігри зі стрибками. Вправи на стрибки зі скакалкою.

      15.10. 2019р. було проведено  заняття  у Школа професійних знань  та умінь» тему: « Впровадження сучасних методів дослідження та експериментування в ході інтеграції художнього та музичного мистецтва»,  де педагоги мали змогу переглянути  інтегроване мистецьке заняття – відкриття в   молодшій групі «У майстерні парасольок» ( Кулінець С.М., вихователь молодшої групи №9) та інтегроване мистецьке заняття   з художньо-педагогічного спілкування  в старшій  групі №3 «Осінній бал» (муз керівник Письменюк Л.Г. та в-мистецтвознавець Дідковська С.І.)

      23.10. 2019р. на  засіданні Клубу  професійної майстерності «Ділимося досвідом та уміннями»   майстер-клас  «Корекційна мозаїка» (використання нетрадиційних технологій оздоровлення )  провела інструктор з фізкультури Лук’янчук Н.О.

    29.10. 2019р.  відбувся колективний перегляд  режимних моментів на тему:

 “Формуємо спільно з родиною соціальні навички життя здобувачів освіти”

Педагоги мали змогу переглянути та обговорити такі цікаві форми роботи за участю батьків:

  1. Заняття з художньої літератури за участю батьків на тему: «Навчимо дітей берегти навколишній світ змалку» ( вихователь Богатир Т.М,.молодша гр. №12)
  2. Розповідь-бесіда з використанням засобів наочного моделювання на тему : «Природні та стихійні лиха. Чи можна їх уникнути? » ( вихователь Крупенко В.В., старша гр. №12)
  3. «Мамині уроки» – практикум для батьків з навчання дітей культури поведінки у громадських місцях ( вихователь Лєонова І.В., молодша гр. №10)

 

Іноді діти розмовляють мовою, яку нам, дорослим, важко зрозуміти. Це може бути лише їм зрозумілий сленг. Але і нас — дорослих — також не завжди розуміють діти, тому що, розмовляючи з ними, ми не завжди мо­жемо висловити свої думки. Але ще гірше, коли ми не завжди можемо виразити дитині свої почуття і любов зрозумілою їй мовою.

Любов потрібна кожній дитині, інакше їй ніколи не стати повноцін­ною дорослою людиною. Любов — це найнадійніший фундамент спо­кійного дитинства. Якщо це зрозуміють дорослі,  дитина виросте доб­рою і щедрою.

Основне батьківське завдання — виховати зрілу та відповідальну лю­дину. Але які риси ви не розвивали б у дитині, головне — виховувати з любов’ю.

Read More →

Невакцинованим дітям НЕ МОЖНА відвідувати дитячі садки:

що означає постанова Верховного Суду?

Верховний Суд України своїм рішенням підтвердив, що вакцинація є обов’язковою, а невакцинованим дітям не можна відвідувати дитячі садочки.

У постанові Верховного суду зазначається, що держава  має забезпечити дотримання оптимального балансу між реалізацією права дитини на дошкільну освіту та інтересами інших дітей. Коли індивідуальний інтерес протиставляється загальному інтересу суспільства, загальне благо на безпеку та охорону здоров’я має перевагу.

Батьки можуть обирати форму навчання дитини, але держава встановлює певні правила реалізації такого права, щоби враховувались не лише права дитини на  дошкільну освіту, а й забезпечувалась безпека та здоров’я всіх дітей.

Read More →